孩子青春期脾气暴躁逃学厌学怎么教育？-【伟博青少年心理教育】厌学症与一般厌学情绪不同，主要表现为学生对学习认识存在偏差，情感上消极对待学习，行为上主动远离学习。患有厌学症的学生往往学习目的不明确，对学习失去兴趣。
厌学是学生对学习的负面情绪表现，从心理学角度讲，厌学症是指学生消极对待学习活动的行为反应模式。主要表现为学生对学习认识存在偏差，情感上消极地对待学习，行为上主动远离学习。厌学问题已成为阻碍学生身心健康发展的重要问题。厌学情绪和逃学行为是一对孪生兄弟。厌学情绪是逃学行为的主要原因之一，而逃学行为则是厌学情绪的极端表现。人们常把逃学和厌学联系起来。厌学可表现为很多种形式，如：孩子变得不爱上学，不愿见老师，甚至每到上学前，孩子就喊“肚子疼”、“頭痛”等;有的孩子不愿做作业，一看书就犯困;即使在没有外界干扰的情况下，注意力也常常不能集中;有的孩子虽然也在看书，却“看不进去”;不愿大人过问学习上的事情，对父母的询问常保持沉默，或者表现烦躁，或者转移话题;上课时常打不起精神，课后却十分活跃，表现为“玩不够”。而逃学作为厌学的极端行为则主要表现为不去上学。
给厌学的孩子创造和谐的大家庭。
孩子厌学很多时候不一定是学习上的原因，也有可能来源于生活，或是家庭生活，或是学校生活，或是社会生活。无论是哪一方面，都应该帮孩子协调好人际关系，在家里，父母和谐体现出家庭的温暖，在学校，教师有责任帮忙消除学生间的摩擦与隔阂，有义务促进班集体的融洽，特别是有些性格十分内向或古怪的学生，一定要教育学生，不能排斥甚至欺负他们;在社会上，家长和教师都要了解孩子的情况，清楚他们结交什么样的朋友，避免孩子被社会上的物质生活所迷惑，更要避免孩子被社会上的人恐吓、欺负。这些生活的圈子，只要有一环没有衔接好，就容易导致孩子厌学。
给厌学的孩子树立标靶。
树立标靶，说白了就是家长或老师一定要注意加强孩子学习的目的性教育，很多厌学的孩子，待在学校里每天浑浑噩噩地过日子，可能因为本身基础不好，看不到学习的远方，对自己也就自暴自弃，厌学就是由于自己没有目的，没有动力，家长要引导孩子规划未来，教师要给孩子明确学习的目的，让孩子们学习上的被动变为主动。

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